
Le conflit n’est plus un échec éducatif : ce qui a changé en 20 ans
Pendant longtemps, le conflit a été perçu comme un problème. Il était le signe que quelque chose n’allait pas ou bien d’un échec éducatif, relationnel ou professionnel. Dans les familles, à l’école, dans les structures éducatives, le conflit devait être évité, stoppé rapidement, parfois étouffé. L’objectif principal était le retour au calme, souvent au détriment de ce qui se jouait réellement dans la





























